Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

Duración

12 meses

Fecha de inicio

15-09-2025

ECTS

60

Horas

1500

Financiación

3 meses

Precio

$ 20.663.873

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Presentación de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

La Maestría en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral de ISEIE Colombia está diseñada para formar especialistas en la evaluación, tratamiento y rehabilitación integral de pacientes con daño cerebral adquirido o congénito.

Nuestra maestría combina fundamentos médicos, neurocientíficos y terapéuticos con estrategias prácticas para optimizar la recuperación funcional y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

Los participantes aprenderán a implementar técnicas avanzadas de rehabilitación, colaborar en equipos multidisciplinarios y liderar programas innovadores de neurorehabilitación.

Maestría en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral

Propósito de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

La Institución Superior Estudios Innovadores Europeos estar enfocado en la mejora profesional de su participante, ofreciéndole el mejor conocimiento posible en Medicina Rehabilitadora en el Daño Cerebral. Gracias a una distinción única y con demanda en el campo de esta especialidad, el egresado acabará teniendo amplias posibilidades de mejorar su actual puesto de trabajo, al igual que su propio prestigio Médico.

Nuestro master ofrece la posibilidad de profundizar y actualizar los conocimientos en esta materia, con el uso de una tecnología educativa vanguardista. Ofreciendo una visión global y al mismo tiempo poniendo el foco en los aspectos más importantes e innovadores de la medicina.

Para qué te prepara la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

El máster en Medicina Rehabilitadora en el daño cerebral es un programa académico diseñado para preparar a profesionales de la salud en la evaluación, diagnóstico y tratamiento integral de pacientes con lesiones cerebrales. Este máster ofrece una sólida formación en neurología, neurorehabilitación y terapias de recuperación, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y la funcionalidad de los individuos afectados por daño cerebral.

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Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial​
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Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral​
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Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad​
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Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos. 

Los objetivos de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

1

Formar profesionales altamente capacitados en el abordaje clínico, funcional y terapéutico del daño cerebral adquirido y congénito, incluyendo traumatismos, accidentes cerebrovasculares, anoxias y enfermedades neurodegenerativas.

2

Capacitar en la evaluación integral del paciente con daño cerebral, utilizando escalas funcionales, neuroimagen, electrofisiología y herramientas clínicas para diseñar planes de rehabilitación personalizados.

3

Desarrollar competencias en la implementación de intervenciones rehabilitadoras interdisciplinarias, que integren fisioterapia, terapia ocupacional, neuropsicología, logopedia y estimulación cognitiva.

4

Fomentar el uso de tecnologías emergentes en neurorehabilitación, como la robótica, realidad virtual, estimulación cerebral no invasiva y plataformas digitales de seguimiento terapéutico.

5

Promover una atención ética, humanista y centrada en el paciente y su entorno, que respete la dignidad, la autonomía y la calidad de vida, favoreciendo la inclusión social y familiar del paciente rehabilitado.

Diseño del plan de estudios Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

Para el diseño del Plan de estudios de este Maestría rehabilitadora en el daño cerebral de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario. 

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

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Plan de estudios Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

Módulo 1. Neuroanatomía y Neurofisiología

1.1. Anatomía
1.1.1. Introducción a la anatomía estructural
1.1.2. Introducción a la anatomía funcional
1.1.3. Médula espinal
1.1.4. Troncoencéfalo
1.1.5. Frontal
1.1.6. Parietal
1.1.7. Temporal
1.1.8. Occipital
1.1.9. Cerebelo
1.1.10. Ganglios basales
1.2. Fisiología
1.2.1. Neuroplasticidad
1.2.2. El tono muscular
1.3. Control motor
1.3.1. El comportamiento motor
1.3.2. El control motor

Módulo 2. Bases Neurocientíficas y Neurorrehabilitación

2.1. Neurorrehabilitación
2.1.1. Métodos de evaluación del Sistema Nervioso
2.1.2. Fisiopatología y mecanismos de las lesiones del Sistema Nervioso
2.2. Neurorrehabilitación y Actividad Física
2.2.1. El modelo Bio-psico-social y el trabajo interdisciplinar
2.2.2. Calidad en Neurorrehabilitación
2.2.3. Planificación del alta hospitalaria
2.2.4. La actividad física y el deporte como herramienta de rehabilitación
2.2.5. El deporte de competición en función de los diferentes niveles de afectación
2.2.6. El deporte como vía de socialización y mantenimiento de la salud

Módulo 3. Fisiopatología y Abordaje Terapéutico

3.1. Lesión Medular

3.1.1. Epidemiologia y clínica de la Lesión medular

3.1.2. Exploración neurológica de la Lesión medular

3.1.3. Tratamiento clínico y quirúrgico de la Lesión medular

3.1.4. Abordaje terapéutico de las principales complicaciones de la Lesión medular en relación al nivel y severidad de la lesión

3.2. Daño Cerebral y enfermedades Neurodegenerativas, en adultos y niños

3.2.1. Epidemiología, diagnóstico y tratamiento Neurorehabilitador del Traumatismo Craneoencefálico (TCE)

3.2.2. Epidemiología, diagnóstico y tratamiento neurológico y rehabilitador del ICTUS

3.2.3. Introducción al diagnóstico, evaluación y tratamiento Neurorehabilitador de las enfermedades neurodegenerativas

3.2.4. Rehabilitación Neuropsicológica

3.2.5. Diagnóstico y tratamiento de la disfagia neurógena

3.2.6. Rehabilitación logopédica

Módulo 4. Daño Cerebral Adquirido (DCA)

4.1. Definiendo el DCA

4.1.1. El DCA en el adulto

4.1.2. El DCA en la infancia

4.1.3. El DCA en la tercera edad

4.2. Alteraciones funcionales

4.2.1. Alteraciones del tono

4.2.2. Heminegligencia

4.2.3. Síndrome del empujador

4.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB

4.2.5. Síndrome de la mano ajena

4.2.6. Apraxia

Módulo 5. Valoración del Paciente con DCA

5.1. Anamnesis

5.2. Neuroimagen

5.2.1. Estructural

5.2.2. Funcional

5.3. Exploración neurológica

5.3.1. Pares craneales

5.3.2. Reflejos patológicos

5.3.3. Muscular

5.3.4. Sensibilidad

5.3.5. Coordinación

5.3.6. Equilibrio

5.3.7. Marcha

5.3.8. Manipulación

5.4. Escalas de valoración

5.5. Realización de informes

5.5.1. Redacción de informe de fisioterapia

5.5.2. Interpretación de informe médico

Módulo 6. Abordaje Terapéutico del Paciente con DCA

6.1. Fisioterapia

6.1.1. Facilitación del movimiento

6.1.2. Neurodinámica

6.1.3. Mirror therapy

6.1.4. Abordaje en contexto

6.1.5. Abordaje orientado a la tarea

6.1.6. Tratamientos intensivos

6.1.7. Terapia por restricción del lado sano

6.1.8. Punción seca para la espasticidad

6.1.9. Ejercicio terapéutico

6.1.10. Hidroterapia

6.1.11. Electroterapia

6.1.12. Robótica y realidad virtual

6.2. Equipo

6.2.1. Modelos de trabajo

6.2.2. Medicina

6.2.3. Logopedia

6.2.4. Terapia ocupacional

6.2.5. Implicaciones de los déficits cognitivos en el movimiento

6.2.6. Neuropsicología

6.3. Ortopedia

6.3.1. Órtesis y productos de apoyo

6.3.2. Material de bajo coste

6.4. Fase aguda, subaguda y crónica en el DCA

6.4.1. Fase aguda

6.4.2. Fase subaguda

6.4.3. Fase crónica en el DCA

Módulo 7. Complicaciones del Paciente con DCA

7.1. Dolor

7.1.1. Valoración integral de dolor

7.1.2. Hombro doloroso

7.1.3. Dolor Neuropático

7.2. Aparato respiratorio

7.2.1. Complicaciones respiratorias asociadas

7.2.2. Fisioterapia respiratoria

7.3. Epilepsia

7.3.1. Prevención de lesiones

7.3.2. Recuperación de lesiones

7.4. Complicaciones musculo-esqueléticas

7.4.1. Valoración integral

7.4.2. Fisioterapia aplicada a estas complicaciones

7.4.3. Seguimiento de las lesiones

7.5. Complicaciones propias de la lesión medular

7.5.1. Características de dichas complicaciones

7.5.2. Abordaje desde la fisioterapia

Módulo 8. Trabajo de Fin de Máster

Requisitos de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral de ISEIE

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Trabajo final de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos de la Maestría rehabilitadora en el daño cerebral , deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.

Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.

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Preguntas Frecuentes

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

Los requisitos pueden variar según la institución educativa, pero generalmente se requiere poseer un título de grado en Medicina o en una disciplina relacionada con la salud. Además, es posible que se soliciten otros documentos, como expediente académico, carta de motivación y recomendaciones.

La duración del máster puede variar, pero suele tener una duración de 1 a 2 años académicos.

Al finalizar el máster, los graduados pueden ejercer como médicos rehabilitadores especializados en el tratamiento de pacientes con daño cerebral en hospitales, clínicas de rehabilitación, centros de investigación, instituciones especializadas, entre otros. También pueden optar por desarrollar una carrera académica o de investigación en el campo de la rehabilitación cerebral.

Durante el máster, los estudiantes desarrollan habilidades en evaluación clínica, diseño de planes de tratamiento individualizados, terapias de rehabilitación específicas, trabajo en equipo multidisciplinario y capacidad de investigación en el campo de la rehabilitación cerebral.

Algunas de las asignaturas o temas principales que se pueden abordar incluyen fisiopatología del daño cerebral, neurorehabilitación, terapia física y ocupacional, neuropsicología, logopedia, investigación clínica en rehabilitación cerebral y ética en la atención de pacientes con daño cerebral.

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