Curso de Gestión de la Neurofelicidad ISEIE Colombia ofrece formación online aplicada para diseñar hábitos, contextos y políticas de bienestar basados en neurociencia. Explorarás motivación, dopamina, serotonina, estrés, sueño, atención plena y sentido de propósito, traducidos en rutinas medibles. Trabajarás con casos, diarios, protocolos de recuperación y tableros de indicadores para equipos y vida personal. El claustro integra psicología, neurociencia y gestión. Al finalizar crearás planes sostenibles que elevan energía, foco y resiliencia, fortalecen relaciones y culturas saludables, y documentan impacto con métricas claras, ética y coherencia, medibles y de mejora continua.
Curso de Gestión de la Neurofelicidad ISEIE Colombia tiene como propósito desarrollar competencias para diseñar, implementar y evaluar estrategias de bienestar con base neurocientífica y ética. Consolidarás fundamentos sobre motivación, emoción, hábitos, sueño, estrés, atención plena, propósito y relaciones, conectándolos con desempeño, salud y cultura. Aprenderás a mapear detonantes y recursos, formular objetivos medibles, construir rutinas de energía, enfoque y recuperación, y prevenir desgaste emocional. Fortalecerás habilidades para comunicación empática, liderazgo de climas psicológicamente seguros y gestión del cambio. Implementarás diarios, protocolos, indicadores y tableros que evidencian progreso, y ciclos breves de experimentación. El propósito es crear entornos y hábitos sostenibles que eleven bienestar, claridad mental y resiliencia, reduzcan reactividad y ausentismo, y generen valor humano y organizacional verificable, medible.
Curso de Gestión de la Neurofelicidad ISEIE Colombia se estudia para convertir evidencia neurocientífica en hábitos y decisiones cotidianas que mejoran bienestar, foco y desempeño. Aprenderás a identificar detonantes, regular estrés y emoción, diseñar microhábitos, optimizar sueño, movimiento y pausas atentas, y cultivar relaciones protectoras. Dominarás herramientas para atención plena breve, respiración, reencuadre cognitivo, gratitud y propósito práctico. Desarrollarás tableros personales y de equipo, indicadores de energía, estado de ánimo, productividad y recuperación, y rutinas de retroalimentación. Implementarás ciclos de experimentación, límites saludables y protocolos de descanso digital. Estudiarlo abre oportunidades en educación, salud y gestión, diferenciándote por prácticas sostenibles que reducen reactividad y desgaste, elevan resiliencia y claridad mental, y generan culturas de bienestar medibles, visibles, consistentes y transferibles.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1. Fundamentos de la Neurofelicidad
1.2. Importancia de la felicidad en la salud y el bienestar
1.3. Neurociencia de la felicidad
1.3.1. Fundamentos neurobiológicos de la felicidad
1.3.2. Mecanismos cerebrales implicados en la regulación emocional positiva
1.4. Psicología Positiva y Bienestar
1.4.1. Principios de la psicología positiva
1.4.2. Factores que contribuyen al bienestar emocional y mental
1.5. Técnicas de Mejora de la Felicidad
1.5.1. Estrategias de intervención para promover la felicidad y el bienestar
1.5.2. Aplicación de mindfulness, gratitud y optimismo en la gestión de la neurofelicidad
2.1. Bases neurobiológicas de la felicidad
2.1.1. Sistema nervioso y experiencia de la felicidad
2.1.2. Neurotransmisores asociados al bienestar emocional
2.2. Plasticidad cerebral y emociones positivas
2.2.1. Plasticidad cerebral y regulación emocional
2.2.2. Neurogénesis y bienestar emocional
2.3. Conexiones cerebro-mente en la felicidad
2.3.1. Procesos cerebrales y estados emocionales positivos
2.3.2. Impacto de la neurofelicidad en la calidad de vida
2.4. Emociones y salud cerebral
2.4.1. Efectos de las emociones positivas en la salud del cerebro
2.4.2. Estrategias para un ambiente cerebral saludable
2.5. Técnicas neurocientíficas para potenciar la felicidad
2.5.1. Técnicas aplicadas desde la neurociencia
2.5.2. Neurofeedback y herramientas para gestionar emociones
3.1. Introducción a la psicología positiva
3.1.1. Principios fundamentales
3.1.2. Fortalezas individuales y emociones positivas
3.2. Bienestar emocional y salud mental
3.2.1. Relación entre bienestar emocional y salud
3.2.2. Estrategias para cultivar emociones positivas
3.3. Resiliencia y felicidad
3.3.1. Rol de la resiliencia
3.3.2. Herramientas para la adaptación
3.4. Mindfulness y gratitud
3.4.1. Importancia en la gestión emocional
3.4.2. Prácticas para cultivar conciencia plena
3.5. Empatía y conexiones sociales
3.5.1. Impacto de la empatía y relaciones en la felicidad
3.5.2. Estrategias para fortalecer vínculos emocionales
5.1. Concepto de mindfulness
5.1.1. Definición y principios
5.1.2. Atención plena y felicidad
5.2. Prácticas de mindfulness
5.2.1. Técnicas para cultivar la atención
5.2.2. Aplicación diaria
5.3. Mindfulness y bienestar emocional
5.3.1. Relación con el bienestar emocional
5.3.2. Beneficios de la práctica constante
5.4. Mindfulness y reducción del estrés
5.4.1. Reducción del estrés y ansiedad
5.4.2. Estrategias aplicadas
5.5. Mindfulness y conciencia plena
5.5.1. Desarrollo de conciencia plena
5.5.2. Aplicación en relaciones y autocuidado
4.1. Introducción a las emociones
4.1.1. Definición y clasificación
4.1.2. Reconocimiento y gestión emocional
4.2. Inteligencia emocional y adaptabilidad
4.2.1. Concepto y relación con resiliencia
4.2.2. Habilidades para afrontar adversidades
4.3. Regulación emocional y bienestar
4.3.1. Técnicas para mantener el equilibrio emocional
4.3.2. Impacto en la felicidad
4.4. Superación de obstáculos y fortaleza interna
4.4.1. Estrategias para superar desafíos
4.4.2. Resiliencia como herramienta clave
4.5. Crecimiento personal y transformación emocional
4.5.1. Desarrollo a través de las emociones
4.5.2. Potencial emocional para la resiliencia
6.1. Importancia de la felicidad laboral
6.1.1. Significado en el entorno profesional
6.1.2. Beneficios individuales y organizacionales
6.2. Clima laboral positivo
6.2.1. Creación de entornos favorables
6.2.2. Factores clave de satisfacción y compromiso
6.3. Liderazgo y felicidad
6.3.1. Rol del liderazgo en la felicidad
6.3.2. Estilos que promueven bienestar
6.4. Motivación y realización personal
6.4.1. Vínculo entre motivación y felicidad
6.4.2. Estrategias para la motivación intrínseca
6.5. Equilibrio vida personal-laboral
6.5.1. Gestión del estrés y la autogestión
6.5.2. Herramientas para el equilibrio saludable
7.1. Importancia de las relaciones en la felicidad
7.1.1. Impacto en el bienestar emocional
7.1.2. Calidad de relaciones y felicidad
7.2. Comunicación empática y respetuosa
7.2.1. Habilidades para fortalecer vínculos
7.2.2. Respeto y escucha activa
7.3. Resolución de conflictos
7.3.1. Estrategias constructivas
7.3.2. Herramientas para situaciones difíciles
7.4. Empatía y comprensión
7.4.1. Desarrollo de la empatía
7.4.2. Aceptación en las interacciones
7.5. Apoyo social y bienestar
7.5.1. Papel del apoyo social
7.5.2. Construcción de redes significativas
8.1. Bienestar emocional laboral
8.1.1. Rendimiento y satisfacción
8.1.2. Entornos saludables
8.2. Motivación y productividad
8.2.1. Relación con el éxito profesional
8.2.2. Técnicas para mantener el compromiso
8.3. Gestión del tiempo y equilibrio
8.3.1. Herramientas para reducir el estrés
8.3.2. Búsqueda de equilibrio personal/laboral
8.4. Liderazgo positivo y colaboración
8.4.1. Clima laboral y bienestar
8.4.2. Trabajo en equipo y felicidad
8.5. Desarrollo profesional y felicidad
8.5.1. Crecimiento personal y profesional
8.5.2. Estrategias para lograr éxito con satisfacción
9.1 Bienestar Emocional en el Ámbito Laboral
9.2 Motivación y Productividad
9.3 Gestión del Tiempo y Equilibrio Laboral
9.4 Liderazgo Positivo y Colaboración
9.5 Desarrollo Profesional y Felicidad
10.1 Neurociencia y Emociones en el Aula
10.2 Técnicas de Regulación Emocional en el Aprendizaje
10.3 Mindfulness y Concentración en el Aula
10.4 Fomento de la Resiliencia y la Autoestima
10.5 Educación Emocional y Bienestar Integral
11.1. Promoción de la salud y la felicidad
11.2. Estrategias de neurofelicidad para el bienestar físico y mental
11.3. Regulación del estrés y prevención del burnout en profesionales de la salud
11.4. Neurofelicidad en procesos de recuperación y enfermedad crónica
11.5. Alimentación, microbiota y su relación con el bienestar emocional
11.6. Prácticas mente-cuerpo: respiración, movimiento consciente y neuroequilibrio
11.7. Salud emocional y acompañamiento terapéutico basado en el bienestar
12.1. El trabajo final consistirá en realizar un proyecto o investigación relacionada con la aplicación de los conceptos y técnicas de la neurofelicidad en un área de su elección
Nuestro Curso de Gestión de la Neurofelicidad de ISEIE va dirigido a:
– Profesionales y estudiantes de psicología y neurociencias.
– Coaches, terapeutas y especialistas en bienestar emocional.
– Recursos Humanos, liderazgo y gestión del talento.
– Docentes y formadores/as.
– Personas interesadas en aplicar la neurociencia a la felicidad y el desarrollo personal
Al concluir la especialización, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 100 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta
y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso gestión de la neurofelicidad , deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
La duración del curso puede variar dependiendo del programa y la institución. Por lo general, los cursos de Gestión de la Neurofelicidad tienen una duración de varios meses a dos años, dependiendo del nivel de certificación que se otorgue al finalizar el programa.
Los requisitos de ingreso pueden variar según el programa y la institución, pero generalmente se requiere tener un diploma de escuela secundaria o equivalente, ser estudiante de medicina. Algunos programas también pueden exigir ciertos requisitos de edad, pruebas de salud física o inmunizaciones.
Sí, muchos programas de Gestión de la Neurofelicidad incluyen prácticas clínicas en hospitales, ambulancias u otros entornos de atención médica. Estas prácticas brindan a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos y habilidades aprendidos en un entorno real de atención médica.
Sí, al completar con éxito el Curso de Gestión de la Neurofelicidad, generalmente se otorga una certificación o un diploma que demuestra que has adquirido las habilidades y conocimientos necesarios para trabajar en el área. Además, muchos países o regiones requieren una licencia o certificación adicional para ejercer profesionalmente.
Después de completar el Curso de Gestión de la Neurofelicidad, puedes buscar empleo en servicios de emergencia médica, hospitales, clínicas, compañías de ambulancias, servicios de bomberos y otras organizaciones de atención médica. También puedes considerar trabajar en eventos deportivos, empresas industriales.
